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学部・大学院 HOME 学部・大学院 健康医療科学部 理学療法学科 教員 × 卒業生or在学生クロストーク #01 Okano × Isono(1期生) #01 Okano × Isono(1期生) 理学療法学科教員Okano× 理学療法学科1期生 Isono クロストーク     対談者紹介 岡野怜己(写真左)医療創生大学 健康医療科学部 理学療法学科 助教 2020年本校に着任。専門は基礎理学療法、地域理学療法。 磯野 睦(写真右)医療法人博仁会 志村大宮病院 茨城北西総合リハビリテーションセンター リハビリテーション事業部 理学療法士 福島県立湯本高等学校卒業後、社会人経験を経て2019年本学に入学し、2023年3月に卒業。理学療法学科1期生 理学療法士としての勤務 岡野:磯野さんは理学療法学科の1期生として2023年3月に本学を卒業、同時に理学療法士国家試験にも合格され、現在は茨城県にあるリハビリテーションセンターで理学療法士として勤務されていますね。仕事が始まり、充実している点や、反対に難しいなと感じられている点などはありますか? 磯野:充実している点としては、終業後に30分~1時間程度の新人教育プログラムがあり、日々のリハビリテーションを実施する上で知っておくべきことや他職種の役割、連携の取り方などについて、主に講義形式で勉強会を開催して頂いており、とても勉強になっています。慣れない初めての環境で知らないことが多い新入職員にとって、このような教育体制があると日々の就業に対しての不安が軽減されるように感じます。 難しいなと感じる点は、大学時代に臨床実習を経験しているものの、いざ臨床現場で実践するとできない部分が多く、臨床で必要な知識や技術の未熟さを痛感しています。自己研鑽に励んでいますが、まだまだ不足していると感じています。その他、「生涯学習が大切」、「プライベートと仕事との配分が難しい」ということも現場に出てから感じていることです。 岡野:実習の中で患者様の評価をして、適切な治療を考えて指導者の先生と一緒に実践することは経験されていると思いますが、継続して学んでいくことが大切ですよね。学会や論文でもどんどん新しい知見が出てきますので、生涯学習が大切というのはまさにその通りだと思います。 就職先について 岡野:磯野さんは実習先に就職されましたが、いつ頃から就職については考えていたんですか? 磯野:もともと神経系理学療法に興味がありましたが、携わりたい病期(急性期や回復期、生活期)などが定まっていませんでした。そのような中、実習中に脳卒中後遺症による片麻痺患者様が目の前で回復されていく過程を実際に見学できたこと、その治療に学生ながらに関われた経験はとても印象に残りました。加えて、リハビリテーション事業部の教育が整っている・力を入れているように感じ、理学療法士として成長できると考え就職を決めました。 大学生活を振り返って 岡野:大学時代の磯野さんの印象は、私が担当していた地域理学療法学演習の科目においても授業時間外にメールで質問を下さったり、国家試験対策も早めに取り組み、力学などご自身の疑問点を積極的に質問して下さったり、今すべきことに真摯に向き合い、努力を積み重ねておられた印象が大変強く残っています。モチベーションの維持など、何か意識されていたことはありますか? 磯野:自分が実現したい目標や未来を想像したときに感じる不安に対して、今何をすれば正しいのかという視点から、今すべきことを日々考えています。よく正解はないと言われ、自分でも当たっているのか分かりませんが、目の前にある疑問やできていない技術を一つずつ解決して習得していくことかなと考えて、取り組んでいます。大学時代のモチベーションは、同級生が頑張っていたことが一番大きく、刺激を貰っていました。例えば自分が疲れて帰ってしまった日も周囲には残って勉強している人がいて、同じ部活の友人も一生懸命取り組んでいる姿が見えたとき、自分も見習って頑張ろうと思い、取り組み続けることができました。 岡野:確かに、同級生が頑張っている姿は励みになりますよね。今大学時代を振り返ってみて、頑張って良かったと感じることはありますか? 磯野:頑張って良かった感じることは卒業研究です。1年生の時の健康医療科学研究方法論Ⅰでは、引用すべき論文を見つけることが難しく、自分の納得のいく結果を得られずに悔しい思いをしました。3・4年次の卒業研究Ⅰ・Ⅱでは、先生方の添削やご指導もあり、口頭発表最優秀賞やBest Producing賞をいただくことができました。頑張って取り組んだことを認めていただける場があることで、より一層頑張ることができたと思います。 岡野:素晴らしいですね。逆にもう少しこれを頑張っておけば良かった・・なんてことは? 磯野:筋肉の起始停止・神経支配・作用をしっかり覚える、各疾患の特徴をもっと勉強しておく、理学療法士が関わる機会の多い主な疾患(大腿骨近位部骨折や脳卒中など)の検査や測定の項目と治療についてもっと勉強しておく、検査・測定の技術やその意義をきちんと理解しておく、寝返り・起き上がり・立ち上がり・着座動作・歩行など様々な日常生活に必要な動作の正常パターンを学習しておく、脳卒中片麻痺患者様の段差昇降や床上動作の教科書的な手順をきちんと理解しておく・・・ 岡野:もちろん大学の講義でも扱っていますが、繰り返し反復して自分のものにしていくことが大切ですよね。でも磯野さんの自分で課題を見つけて解決に向け努力できる点は本当に強みですね。これ、臨床実習Ⅰの間に訪問担当教員として連絡をとっていた時にも同じことを言ったような気がします(笑) 将来のキャリアプラン 岡野:現在でも時間が合えば大学院の講義にオンラインで参加されたり、臨床業務以外にも自己研鑽に励んでおられる様子を拝見し大変嬉しく思っております。将来的にキャリアプランとして志していらっしゃることはありますか? 磯野:理学療法士は生涯学習が大切であるということを普段の臨床からでも感じているところです。私の理学療法士との出会いは病院などのリハビリテーションではなく、大学の教員でした。高校卒業後、就職し介護福祉士を取得し、次のステップが見つからずにいた私に新たな夢や希望を持たせてくださった先生のような教員に憧れを抱いています。大学院など理学療法士として成長を続けられる環境がある限り、不安や心配はありますが進んでいきたいと思っております。認定理学療法士や専門理学療法士についての違いがまだあまりよく分かっていないのですが、「臨床・教育・研究」のなかでも特に「教育」や「研究」の分野に興味があります。今後も自己研鑽に励み、新たなスキルの取得に取り組んでいきたいと思っております。 岡野:卒業生がこれからどんどん活躍されていくことは本当に楽しみです。理学療法士の対象疾患は、時に完治せず障がいという形で残ることもあります。患者様、ご家族が少しでも前向きにその日1日を過ごせるよう、理学療法士としてお互いに頑張りましょう。これからもずっと応援しています! 対談日:2023年6月 学部・大学院薬学部薬学科教育研究上の目的及び3つのポリシー薬剤師国家試験結果教育システム・特色360度カメラで施設紹介カリキュラム在学生の声就職先/卒業生の声医療・情報ネットワーク薬学教育評価機構評価薬学共用試験結果教員紹介【動画】教員紹介出前講座のご案内看護学部看護学科教育研究上の目的及び3つのポリシー教育システム・特色カリキュラム360度カメラで施設紹介在学生の声就職先/卒業生の声教員紹介【動画】教員紹介出前講座のご案内健康医療科学部健康医療科学部について健康医療科学部の特色教育研究上の目的及び3つのポリシー360度カメラで施設紹介国際交流国際交流海外客員教員教員×学生クロストーク作業療法学科作業療法士とは?作業療法学科の特徴作業療法学科の教育内容カリキュラム・授業施設・設備教員紹介就職先/卒業生の声在学生の声作業療法学科のSNS出前講座のご案内教員×学生・卒業生クロストーク#01 Shimada×Endo(2期生)理学療法学科理学療法士とは?理学療法学科の特徴理学療法学科の教育内容カリキュラム施設・設備国家試験対策(卒業生インタビュー)教員紹介海外客員教員就職先/卒業生の声在学生の声理学療法学科のSNS出前講座のご案内教員 × 卒業生or在学生クロストーク#01 Okano × Isono(1期生)#02 Saimon × Inatsuki(1期生)#03 Sato × Nakamura(1期生)#04 Okano × Sato(5期生)#05 Abe × Takahashi(2期⽣)#06 Sato × Yamada(2期⽣)心理学部心理学部 臨床心理学科教育研究上の目的及び3つのポリシー心理学とは?心理学部の特色360度カメラで施設紹介カリキュラム在学生の声教員紹介学部SNS【動画】教員紹介出前/出張講座のご案内全学共通教育全学共通教育必修科目選択科目大学院大学院生命理工学研究科生命理工学研究科教育研究上の目的及び3つのポリシーカリキュラムマップ学位論文合格判定基準論文博士 博士学位申請要領教員の研究分野と内容 | 生命理工学専攻(博士後期課程)担当教員の研究分野と内容 | 生命理工学専攻(修士課程)担当理工学研究科(2020年4月募集停止)特色、教育目標教育方針(3つのポリシー)物質理工学専攻物理工学専攻教員紹介人文学研究科臨床心理学専攻教育研究上の目的及び3つのポリシーカリキュラムマップ教員の研究内容紹介 PAGE TOP サイトポリシー サイトマップ お問い合わせ 〒970-8551 福島県いわき市中央台飯野5-5-1 TEL:0246-29-5111(代) FAX:0246-29-5105 ウェブサイトに関するお問合せ 〈 企画課 〉@ © 1995-2024 IRYO SOSEI UNIVERSITY MENU 訪問者別 サイト内検索 入試情報 資料請求 HOME大学案内教育目的・理念医療創生大学方針教育方針(3つのポリシー)アセスメントプラン組織学生・教職員数(柏キャンパス含む)問い合わせ先一覧組織図法人役員一覧法人役員の経歴評議員一覧情報公開情報公開(いわきキャンパス)事業計画・報告財務情報公的研究費の不正防止に関する取り組み動物実験等の実施に関する取扱い自己点検・評価報告書授業評価アンケートアンケート調査ガバナンス・コード寄附行為・学則沿革キャンパスマップ360°カメラでキャンパスツアー社会貢献活動空間放射線量問い合わせ一覧教職員公募学部・大学院薬学部薬学科教育研究上の目的及び3つのポリシー薬剤師国家試験結果教育システム・特色360度カメラで施設紹介カリキュラム在学生の声就職先/卒業生の声医療・情報ネットワーク薬学教育評価機構評価薬学共用試験結果教員紹介【動画】教員紹介出前講座のご案内看護学部看護学科教育研究上の目的及び3つのポリシー教育システム・特色カリキュラム360度カメラで施設紹介在学生の声就職先/卒業生の声教員紹介【動画】教員紹介出前講座のご案内健康医療科学部健康医療科学部について健康医療科学部の特色教育研究上の目的及び3つのポリシー360度カメラで施設紹介国際交流国際交流海外客員教員教員×学生クロストーク作業療法学科作業療法士とは?作業療法学科の特徴作業療法学科の教育内容カリキュラム・授業施設・設備教員紹介就職先/卒業生の声在学生の声作業療法学科のSNS出前講座のご案内教員×学生・卒業生クロストーク#01 Shimada×Endo(2期生)理学療法学科理学療法士とは?理学療法学科の特徴理学療法学科の教育内容カリキュラム施設・設備国家試験対策(卒業生インタビュー)教員紹介海外客員教員就職先/卒業生の声在学生の声理学療法学科のSNS出前講座のご案内教員 × 卒業生or在学生クロストーク#01 Okano × Isono(1期生)#02 Saimon × Inatsuki(1期生)#03 Sato × Nakamura(1期生)#04 Okano × Sato(5期生)#05 Abe × Takahashi(2期⽣)#06 Sato × Yamada(2期⽣)心理学部心理学部 臨床心理学科教育研究上の目的及び3つのポリシー心理学とは?心理学部の特色360度カメラで施設紹介カリキュラム在学生の声教員紹介学部SNS【動画】教員紹介出前/出張講座のご案内全学共通教育全学共通教育必修科目選択科目大学院大学院生命理工学研究科生命理工学研究科教育研究上の目的及び3つのポリシーカリキュラムマップ学位論文合格判定基準論文博士 博士学位申請要領教員の研究分野と内容 | 生命理工学専攻(博士後期課程)担当教員の研究分野と内容 | 生命理工学専攻(修士課程)担当理工学研究科(2020年4月募集停止)特色、教育目標教育方針(3つのポリシー)物質理工学専攻物理工学専攻教員紹介人文学研究科臨床心理学専攻教育研究上の目的及び3つのポリシーカリキュラムマップ教員の研究内容紹介入試情報入試インフォメーション入試の変更点学部入試学部入試一覧総合型選抜入試学校推薦型選抜入試大学入学共通テスト利用入試一般入試社会人特別入試編入学試験英語外部試験の利用についてアドミッションポリシー入学試験要項ダウンロード大学院入試生命理工学研究科人文学研究科入学資格審査試験WEB出願ご案内受験生Q&Aオープンキャンパス2024年オープンキャンパス開催一覧6月22日(土)開催7月20日(土)-20(日)開催【随時開催】オープンキャンパスライト個別相談個別見学会&WEB個別相談個別見学会WEB個別相談進学相談会入学金・授業料等資料請求障がいのある受験者に対する試験実施上の配慮について過去の入試問題高校コード表入学辞退について奨学金特待生制度(2025年度入学生対象)葵会グループ病院 奨学金制度各種奨学金のご案内キャンパスライフスクールカレンダー学生食堂<もりのレストラン>部活動・愛好会・サークル学園祭アルバイト情報(探す/募集する)アパート・下宿情報ハラスメント相談入学予定のみなさんへ入学予定のみなさんへアパート・下宿情報シェアハウスご案内(女子専用)奨学金について学生生活総合保険について授業情報シラバス履修登録時間割履修の手引(履修要項)オフィスアワーFD・SD活動教員紹介教員紹介その他の案内インデックス国家試験対策生聴講生科目等履修生研究生各種証明書申し込み成績登録【教員用】出席状況確認高大連携高大連携大学間連携大学間相互単位互換国際交流C-LearningWebメールシステム公開講座アーカイブス公開講座アーカイブス特別公開授業・フォーラム等地域公開講座(平成29年度)地域公開講座(平成28年度)公開講座(平成27年度)公開講座(平成26年度)公開講座(平成25年度)公開講座(平成24年度)就職進路[学生用]求人検索[企業向け]求人/会社説明会 申込就職実績就職実績/就職先就職実績/データ資格案内オンライン就職サポートアクセスアクセス鉄道マップ周辺マップバス案内(時刻表)宿泊案内問い合わせ一覧資料請求入学試験要項ダウンロード教育機関・施設施設・建物一覧図書館保健管理センター健康科学リサーチセンター健康科学リサーチセンター教員紹介心理相談センターユニバーサルデザインセンター学校法人医療創生大学 専門学校施設貸出教職員公募訪問者別インデックス受験生の皆さまへ保護者の皆さまへ企業・研究者の皆さまへ地域の皆さまへ在学生の皆さまへ卒業生の皆さまへお問い合わせ学内専用学内専用寄付金募集について医療創生大学運営寄付金募集について医療創生大学運営寄付金募集概要「買取大吉モノ募金」について 受験生の皆さまへ保護者の皆さまへ企業・研究者の皆さまへ地域の皆さまへ在学生の皆さまへ卒業生の皆さまへお問い合わせ学内専用学内専用 no cache

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